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    第25届“安徽青年五四奖章”优秀事迹展播:刘海娟
    发布时间:2022-07-22 10:32:00 发布者: 组织部 查看:1401 评论: 0
    作为特岗教师,她走教过5个乡镇15所学校,给200余名留守儿童捐款捐物献爱心;作为“中国好人”“安徽省最美教师”,在省内外作师德师风报告130多场;作为“全国优秀教师”,受邀参加安徽省委教育工作座谈会(全省仅两位教师代表)发言,受到了省委书记的高度评价。作为“阜南县刘海娟美育工作室”领衔人,组织开展“非遗”(剪纸、柳编)课程进校园活动,培养了一大批优秀教师,有近500名学生获奖。她的事迹多次被《新华网》《人民网》《中国教育报》等媒体报道。她就是现任安徽省阜南县教育局教研室美术教研员的刘海娟。
    多年来,刘海娟始终保持着对教育的热爱与痴情,扎根乡村一线并坚持走教,她常说“我的父母都是教师,我也特别喜欢当老师,与孩子们共成长有无限的乐趣,看到学困生有进步,比我自己获奖还开心”。刘海娟打心眼里喜欢孩子,不管天气多么恶劣,她总能按时到走教学校给孩子们上课。她经常利用周末到留守儿童家里家访,给他们买些生活学习用品,帮他们辅导功课,教他们画画。坚持资助贫困生,鼓励他们克服生活困难,继续完成学业。她还多次组织社会爱心人士开展献爱心活动,为留守儿童捐赠了200套儿童保暖内衣和20台取暖器,用对学生发自内心、真挚的爱,给予孩子们鼓舞和温暖。
    作为教研员,刘海娟始终把“育人”当天职,注重以情感育人,用德行育人,用爱心育人。她说“教而不研则浅,研而不教则空。唤醒学生内心的渴望,让学生体验到努力带来的收获与满足,使学生憧憬未来并致力于做最好的自己,这是一项多么美好的事业啊!”她坚持把个人对美的追求转化为培养学生高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。自从“阜南县刘海娟美育工作室”成立以来,培养了一批又一批优秀教师,有近500名学生在各级各类比赛中获奖。并且“以室带坊”,充分发挥引领、辐射和示范作用。她通过开展全县“非物质文化遗产(剪纸、柳编)”课程进校园活动,将美育贯穿学校全过程,增强了学生的人文素养,培养广大师生对“非遗”的传承与保护的责任感、使命感,形成具有鲜明民族特色的校园文化,她注重挖掘美育土壤,撒播美育种子,为安徽省美育事业增添光彩。
    在日常教学中,她坚持做到课堂教学“五认真”,不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过开展“非遗”作品展、“重走抗洪路 保护大湿地”作品展、“庆祝建党100周年师生书法美术作品展”的观摩,提高学生的审美能力和美育素质。使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的舞台,使学生的综合素质得到全面提高。
    作为安徽省教师先进典型加入“安徽省最美教师”师德师风全省巡回报告后,刘海娟共计作专题报告130多场,与全省12万余名教育工作者分享了自己的乡村教育故事。她激励了广大教师争做党和人民满意的好教师和学生健康成长的引路人,在社会上弘扬了尊师重教的良好风尚。

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